《兒子們》學生教學方案設計資料

发布日期:2019-02-01 发布人:admin

  教學目標:

  1、             認讀16個生字,學會9個生字。

  2、             閱讀課文,了解課文內容,知道老爺爺說只看到一個兒子的原因。

  3、             有感情地朗讀課文。能將課文內容與生活實際聯繫起來,體會到怎樣做才是媽媽的好孩子。

  教學建議:

  1、學習這篇課文之前,最好與家長取得聯繫,請他們務必給自己的孩子表現愛心的機會。

  2、引導學生圖文結合,理解真正愛媽媽的孩子是心疼媽媽的,盡自己的力量去幫助媽媽。愛是相互的。特別通過後半部分理解三個兒子的表現都給媽媽帶來了快樂,但他們的行為卻是有區別的,翻跟頭與唱歌也許是表演給媽媽,也許是得到媽媽的稱讚;幫媽媽提水桶卻是出於關心媽媽、體諒媽媽和幫助媽媽,所以從母子情的角度看,只有第三個兒子才稱得上真正的好兒子。

  3、在處理課後思考題:為什麼老爺爺說他好象只看見一個兒子?要引導學生不要簡單地肯定一個否定另外兩個,着重引導學生怎樣做才是媽媽的好孩子。

  4、注意引導學生積累語言,反覆朗讀有關三個孩子表現的句子,體會這樣寫的好處,但只可意會不可言傳。

  拓展練習:

  一、比一比,組成詞語。

  提(    )    像(    )    累(    )

  是(    )    象(    )    田(    )

  二、選字填空。

  1、              像  象

  我怎麼好()只看見一個兒子呢?

  我很喜歡大()。

  2、              呢  吧

  喏,看見了()!

  有啥可說的()?

  三、照樣子寫句子。

  第一個孩子跑到媽媽跟前,翻着跟頭,像車輪子在轉,真好看!

  第二個孩子跑到媽媽跟前,唱起歌來,向黃鶯一樣,真好聽!

  第三個孩子跑到媽媽跟前,________,__________________!

  精品老師教學案例:《兒子們》學生教學方案設計一

  教學準備:

  字詞卡、課件

  教學過程:

  一、    激情談話,導入新課。

  同學們,我們都有一位愛我們、疼我們的媽媽。他們為了我們含辛茹苦,奉獻着無私的愛。作為兒女的我們,能為我們偉大的媽媽做些什麼呢?

  估計學生會有下面的想法“

  1、          幫媽媽做飯。

  2、          幫媽媽打掃衛生。

  ……

  教師小結:你們都能做一些簡單的勞動,減輕父母的負擔,我很為你們高興,今天我們來學習《兒子們》,看看他們是怎樣做的?

  二、    初讀課文,整體感知。

  1、請同學們用自己掌握的識字方法,試着讀課文,努力把字音讀准,讀通課文。最好把文中的生詞畫下來,多讀幾遍。

  2、把生詞讀給讀給同桌聽一聽,不理解的詞語在小組中交流。

  3、請幾名同學當小老師,檢查學生識字情況。方法由小老師自己選。也可以介紹自己的識字經驗。

  例如:”啥“,口字旁和”舍“合在一起就讀”啥“

  ”提“提東西用手,所以用”扌“。

  ”痛“”桶“對比記憶。

  三、    細讀課文,感悟理解。

  1、(課件放插圖)觀察這幅圖,你看到了什麼?

  例如:我看見一個兒子幫媽媽提着水桶往家裡走,有一個兒子在唱歌,還有一個兒子在翻跟頭。

  2、在課文里有三段話是寫三個兒子的表現的,找一找,並讀一讀。

  3、誰願意讀給大家聽一聽?學生自願讀,生生互評。

  4、課件出示以下句子,引導學生用”像“說話。

  第一個孩子跑到媽媽跟前,翻着跟頭,像車輪子在旋轉,真好看!

  第二個孩子跑到媽媽跟前,______,像__________!

  ___________,__________________!

  ……

  4、             感情朗讀有關三個兒子表現的句子,重點體會第三個兒子愛媽媽的情感。

  5、提到自己的兒子,媽媽們會說些什麼呢?再讀課文讀讀有關句子,說說讀明白了什麼?

  引導學生抓住有關媽媽說的話,理解前兩位媽媽那種驕傲自豪的語氣,並有感情地讀出來。第三個媽媽為什麼不誇獎自己的孩子呢?是因為她的孩子不好呢?還是她不喜歡自己的孩子呢?引導學生充分交流、討論。

  7、引導學生質疑。

  例如:老爺爺為什麼說只看到一個孩子?

  引導學生髮表自己的見解,讓學生明白,只有關心媽媽,盡自己的力量幫助媽媽才是媽媽最喜歡的好孩子。

  (課件播放歌《好媽媽》)師:媽媽愛我們,我們也愛媽媽,讓我們一起唱這首兒歌——《好媽媽》。師生隨音樂邊唱邊跳。

  四、    聯繫實際,拓展延伸。

  1、表演課本劇。

  小組內表演   推薦全班表演  隨機評價

  2、從這個故事中,你明白了什麼?想為媽媽做些什麼?

本文源自: 凯发K8

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