《要好好學字》學生教學方案設計二(1)

发布日期:2019-01-28 发布人:admin

  教學要求:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

  3、懂得干革命要文化知識,教育學生從小要好好學習,天天向上。

  教學重點:

  1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語。

  教學難點:明白從小就要好好學習,天天向上的道理。

  教學準備:教學投影片、生字卡片。

  教學時間:三課時。

  教學過程:

  第一課時

  教學要求:

  1、正確、流利地朗讀課文,尤其是長句子。

  2、學會本課的生字,並能正確、美觀地書寫。

  3、初步理解課文內容。

  教學過程:

  一、揭示課題,引導質疑

  1、板書課題,齊讀。

  2、討論:看到這個題目,你想知道什麼?

  二、初讀課文

  1、學生自讀課文兩遍。要求:

  (1)畫出生字詞。

  (2)畫出長句子,練習朗讀。

  (3)標出自然段的序號,練習讀通課文。

  2、檢查自學情況。

  (1)指名說說課文有幾個自然段。

  (2)抽讀生字詞,正音。

  (3)指名分節讀課文。

  (4)齊讀課文。

  3、教師範讀課文,學生思考:課文主要寫誰?寫關於他們的什麼事?

  4、讀後討論,引導填空:

  ***在()遇見()。***教導他們要()。

  三、教學生字,指導書寫。

  1、教學字形。

  (1)出示:延、革、席。教師講述書寫筆順:延、革、席

  (2)出示:寶、貴。

  (3)引導學生自學:劉、澤、參、腰。自學后指名分析字形。

  2、指導書寫。

  3、學生在書上描紅。

  4、指名口頭一字開花。

  四、布置作業

  1、課堂上完成《習字冊》。

  2、課後練習讀課文。
 

本文源自: 凯发K8